Profesor: Carlos Andrés Ríos Uribe, Ph.D.
Facultad de Educación. Universidad de Antioquia.
Bienvenidos al curso de Investigación en Problemáticas Ambientales I. Diseño de proyectos de investigación educativo-ambientales.
Presentación Personal 2017-2:
1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Fecha límite: Martes, 8 de Agosto de 2017, 12 a.m.
Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20172.blogspot.com, incluyendo su nombre completo.
Además, guarde siempre una copia de sus comentarios en un archivo de Word.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Presentación personal de Daniel Guzmán Echavarría.
ResponderEliminarMi nombre es Daniel Guzmán Echavarría, soy estudiante de la Licenciatura en Ciencias Naturales y actualmente estoy cursando el séptimo semestre en la Universidad de Antioquia. Mis intereses académicos en educación ambiental giran en torno a la elaboración de estrategias didácticas que propendan a la formación integral de los estudiantes de básica y media. De manera especial tengo interés por la implementación de huertas escolares como recurso educativo y transversal a todas las áreas del conocimiento.
En este sentido, mi interés por las huertas escolares como estrategia metodológica radica en que éstas ofrecen una gran diversificación de los contenidos del área de ciencias naturales y facilitan la adquisición de competencias propias del área y de las demás de acuerdo al ciclo académico de los estudiantes. Además, la implementación de esta estrategia no está limitada, como muchos creen, a factores estructurales sino que se adapta a otras organizaciones espaciales según las necesidades de las instituciones educativas.
Como bien se puede notar, me interesa mucho enseñar y participar activamente en la vida de las comunidades educativas, además como docente en ejercicio desde hace cuatro años disfruto mucho la lectura, la escritura y la naturaleza. También, parte de mi tiempo libre lo invierto en participar en mi iglesia local enseñando a los adolescentes en la escuela dominical y en dirigir un grupo de oración de jóvenes en el barrio Manrique. Otro aspecto importante de mis pasatiempos es el cuidado de mi mascota con quien hago caminatas esporádicas en los alrededores de mi vecindario.
Si pudiera escoger un pasatiempo favorito, definitivamente escogería la lectura, entre mis géneros favoritos se encuentran la narrativa fantástica, la ciencia ficción y los relatos épicos. De allí que mis libros favoritos sean la Biblia, las crónicas de Narnia de C.S Lewis y la Cabaña de Paul Young, podría decir que con la lectura de la Biblia he estrechado mi relación con mi Creador, conmigo mismo y con los demás. Asimismo me gusta mucho las obras de Lewis porque imagina mundos alternos llenos de vibrantes personajes y de historias cautivantes que han hecho que mi imaginación y creatividad se ensanchen.
Por último, con respecto al curso de Investigación en Problemática Ambiental 1 tengo altas expectativas acerca de aprender los modelos de investigación más utilizados en este campo del saber y sobre los referentes teóricos que aportan a la construcción de una propuesta de investigación en ciencias. También espero que junto al grupo de investigación con el cual tengo afinidad podamos elaborar una propuesta llamativa y novedosa que pueda ser aplicada en las instituciones educativas en donde laboremos en un futuro. A su vez, que como grupo nos podamos apoyar mutuamente con las propuestas de los demás o bien que nos podamos poner de acuerdo para desarrollar la misma propuesta de investigación.
También espero que el maestro nos tenga paciencia, ya que muchos de nosotros no estamos muy familiarizados con los rudimentos básicos de la investigación, en especial con las normas APA. Que sea claro con los criterios de evaluación, que dosifique con prudencia los trabajos que nos solicite y que nos pueda asesorar de manera efectiva en la propuesta que deseemos desarrollar. De esta manera espero que la experiencia de elaborar una propuesta de investigación no sea una pesadilla o un dolor de cabeza sino que en verdad la podamos disfrutar y aprender bastante.
Mi nombre es Leidy Tatiana Castaño Contreras, estudiante de octavo nivel de la licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental; mis intereses a nivel educativo ambiental son principalmente tener un conocimiento claro del concepto para dar un buen manejo al mismo, velar para que en mi ejercicio como docente el ambiente escolar sea equitativo para todos y formarme para contribuir a que la educación ambiental sea responsabilidad de todos, dado que considero que vivir en un ambiente sano es compromiso de todos y para todos, no solo de los licenciados en ciencias naturales como lo ha determinado el currículo.
ResponderEliminarA nivel general me interesa todo lo que tiene que ver con biología, arte, algunos deportes y la literatura; Considero que leer es una acción bastante importante para nutrir los conocimientos, así como el arte, que está presente en todo, aunque a veces de manera muy abstracta y en mi sentir la biología es una rama del conocimiento que todos deberíamos comprender dado que está presente en todo nuestro diario vivir, aunque desde una educación básica no nos lo hayan sabido presentar de una manera que garantizara un buen entendimiento de esta importante ciencia.
Mi expectativa con el curso es investigar acerca del ambiente escolar para los niños con discapacidad, dado que a nivel general las relaciones sociales para con estos chicos no suele ser la más adecuada y quisiera que esta investigación me sirviera como un punto de partida para mi trabajo de grado el cual deseo enfocar hacia la discapacidad, contribuyendo así, con el beneficio de este tipo de población que en la educación básica e incluso en la educación superior es tan discriminada, ya que se les ve como sujetos extraños incapaces de desarrollarse en las diferentes actividades relacionadas con estas áreas de ciencias exactas.
Mi nombre es Santiago Pérez Tamayo, soy estudiante del noveno semestre de la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental. Soy un apasionado por la investigación en pedagogía, por lo cual, me interesa indagar por la apropiación de la educación ambiental como un saber escolar, pues desde mi formación dentro del grupo de historia de la práctica pedagógica -GHPPC dicha línea da cuenta del proceso histórico educativo de Colombia que nos permite comprender los acontecimiento por los cuales pasamos en la actualidad. Por otro lado, es de mi interés el desarrollo de recursos didácticos para el fortalecimiento de la educación ambiental, tanto a nivel ecológico como social.
ResponderEliminarMis intereses personales en estos momentos se encuentran centrados en mi formación en ciencias naturales y educación, puesto disfruto del acto de enseñar, entendiendo este como el compartir el modo en el que comprendo el mundo y me relaciono con él. Asimismo, disfruto de la lectura casi siempre académica por mi predilección a aprender algo nuevo cada día, las temáticas que más concentran mi atención son: la pedagogía, la física y el psicoanálisis. También, en mi tiempo libre veo anime debido a que me gusta mucho la cultura oriental y su gran destreza en la literatura fantástica.
Espero de este curso poder emprender un proyecto de investigación que me permita reflexionar sobre la apropiación de la educación ambiental como un saber necesario en la escuela, sus contribuciones a la configuración de las subjetividades contemporáneas y las razones de la precariedad de la educación ambiental en la cultura occidental. Al igual espero hacer comunidad académica con mis compañeros y de ser posible arriesgarnos a la divulgación de los procesos reflexivos que realicemos. Es por esto que espero de mi grupo de trabajo y del curso en general, respeto, responsabilidad y compromiso no solo con el aprendizaje en la investigación formativa sino en el desarrollo de dicha propuesta.
Soy Paula Andrea Barrero Montoya, estudiante de la Licenciatura básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en este momento estoy cursando el octavo semestre en la Universidad de Antioquia. Mis intereses académicos en educación ambiental se mueven a partir del aprendizaje de la actual legislación que rige el tema del medio ambiente y sus vertientes, además del fortalecimiento investigativo que, el curso de Problemática Ambiental puede brindarme.
ResponderEliminarPor otro lado, considero de gran importancia del entendimiento y la sensibilización del uso del agua, un recurso natural que, si bien se ha considerado ilimitado, no lo es. Por eso creo pertinente fortalecer el cuidado de este recurso hídrico, esencial para la vida en nuestro planeta, por ende, instruirme al respecto en temas como: enseñanza y sensibilización en torno a dicho tema.
Cabe destacar que, disfruto mucho la enseñanza a otras personas, pues considero que de nada sirve tener un conocimiento que sea individual, por lo tanto, creo de suma importancia mi profesión como docente, ya que es la manera más eficiente de transmitir lo poco que sé con otros. Por otro lado, soy una persona muy creativa, que me gustan mucho las manualidades y la motricidad fina, encuentro gusto en todo lo relacionado con las manos, lo manual.
También, soy una persona apasionada por el orden y la disciplina, pues considero que son los pilares para que todo salga como es planeado. Así mismo, entre mis hobbies se encuentran: la lectura de novelas, hacer sudokus, estudiar, enseñar a mis sobrinos por ahora, ya que no ejerzo como docente, pasar tiempo con mis 3 mascotas (gatitos), aprender, pasar tiempo con mi familia y la natación que, aunque no la practique por cuestiones de salud, es una de las cosas que más disfruto hacer pues fui nadadora durante varios años.
Mis expectativas frente al curso son, como manifestaba en líneas anteriores, el fortalecimiento de la investigación, especialmente en temas ambientales y sociales, ya que los considero importantes en cuestiones del curso. también ambiciono que, junto con mi equipo de trabajo logremos sacar una buena propuesta investigativa, la cual nos sirva de insumo para nuestra futura práctica docente.
Finalmente, proyecto el curso de Investigación en Problemática Ambiental I, como un patrimonio intelectual, del cual podremos aprender una variedad de formas de investigar, que en nos van a servir para lograr ser maestros investigadores. Porque si bien, seremos maestros, puede ser más fructífero ser maestros investigadores en problemáticas escolares, sociales y ambientales.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMi nombre es María Camila plata Osorio, soy estudiante de séptimo semestre de la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental de la universidad de Antioquia. Mi principal interés académico en torno a la educación ambiental es intentar articular problemáticas ambientales actuales a la enseñanza de las diferentes disciplinas que comprenden las ciencias exactas.
ResponderEliminarEs gran interés para mi formación buscar estrategias que logren conectar las ciencias naturales con los contextos socioculturales en los cuales estamos inmersos, pues considero que aparte de buscar soluciones y planes de acción para enfrentar problemáticas ambientales en contextos específicos, se lograría despertar un mayor interés por estas áreas del conocimiento en los jóvenes y por ende un aprendizaje significativo.
Me centro principalmente en fortalecer mi calidad humana, pues para nadie es un secreto que para poder formar a otro se debe ser un buen ejemplo primero, en especial como madre; pues mi propósito es hacer de mi hija un ser integral, cálido y humano. Actualmente mi prioridad es mi familia, disfruto compartir con ellos, mi trabajo y mi formación como futura docente en ciencias. Me divierte hacer deporte, la cocina (en especial la dulce), leer, bailar y caminar al aire al aire libre.
Aspiro que este curso me brinde por medio de la investigación otras perspectivas de la ciencia, otras alternativas de comprenderla y de enseñarla, además, de las bases necesarias para plantear mis propios proyectos de investigación, algo que considero fundamental ya que tenemos la tarea de estar siempre en constante disposición de aprender y de actualizarnos. Finalmente, espero que en este proceso surjan propuestas interesantes para darle herramientas a las comunidades para la solución de problemas o fortalecimiento de cualidades en el campo ambiental.
Mi nombre es Natalia López Vélez, soy estudiante del octavo semestre de la Licenciatura básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. A nivel académico tengo una gran inclinación preferencial por la parte biológica de mi carrera, aunque amo la pedagogía, hace parte de mi vida y de mi labor diaria. Actualmente me dedico a la docencia, a repartir conocimiento y a fomentar ese interés por cuidar y proteger nuestro medio ambiente.
ResponderEliminarRespecto al cursos tengo muchas expectativas, principalmente involucrarme en el manejo y apropiación de temas ambientales y sociales, mediante la propuesta de investigación que por primera vez desarrollaré. A nivel personal, me encanta el campo, los animales, y disfrutar al máximo de mi familia.
Espero entonces en este proceso de formación, absorber todas esas enseñanzas y conocimientos que el curso Investigación en Problemática Ambiental 1 y los diferentes autores nos comparten; reconociendo la variedad de formas de investigar e indagar sobre el medio que nos rodea, y el impacto que generan nuestros actos gracias a nuestra cotidianidad.
Mi nombre es Eliana María Cardona Gutiérrez y actualmente curso séptimo semestre de la licenciatura de Ciencias Naturales de la facultad de educación de la universidad de Antioquia. Mis intereses académicos referentes a la educación ambiental estas sincronizados con identificar las problemáticas, desde la concepción para implementar estrategias metodológicas que permitan un enriquecimiento pedagógico y conceptual. Uno de mis intereses más marcados, es encontrar en metodologías la transversalización de la educación ambiental y no ser entendida solamente como un logro de una materia escolar.
ResponderEliminarEs así pues que la investigación que en marca esta nueva perspectiva permitirá que desde la observación pueda encontrar estrategias para la transversalización de mi interés en la educación ambiental.
Aparte de mi tiempo en la academia, estoy enfocada en el deber ser de maestro y de la interacción de comprensión que comparto con mi núcleo familiar, en especial con mi hija para inculcarle desde el ejemplo las buenas acciones, me ameniza ir a cine, encontrar momentos de esparcimiento como hacer deporte, recrearme con los míos, etc.
Para concluir, espero de este curso que la investigación será una herramienta de aprendizaje para encontrar esos intereses académicos que anteriormente he mencionado, formarme como un docente investigador y para la investigación, que esta permita una crítica y un análisis constante.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMi nombre es Ximena Andrea Rúa Zapata estudiante de octavo semestre de la licenciatura en ciencias naturales y Educación Ambiental. Mis intereses académicos en la educación ambiental se centran en la contaminación específicamente en la pérdida de biodiversidad, la cual es generada por múltiples factores uno de ellos es la sobreexplotación de los recursos naturales. Sin duda, La sobrepoblación es un tema que ha llamado mi atención en las últimas semanas considero de suma importancia profundizar en ella pues interviene directa o indirectamente en temas como la pobreza y la desigualdad la cual es una problemática evidente en nuestra sociedad.
ResponderEliminarEn ese orden de ideas, considero importante contextualizar los procesos educativos e involucrar a la comunidad en las problemáticas ambientales para lograr espacios de reflexión y cambios significativos.
A modo personal me gusta salir a caminar con mis “perrihijas”. Compartir y disfrutar cada momento de mi vida con mis seres queridos pues considero importante entablar buenas relaciones desde el seno familiar. disfruto viajar y conocer diferentes espacios.
También me gusta ir a cine, de gustar comida mexicana y finalmente hacer deporte, aunque por razones personales y académicas no puedo practicar ninguno en estos momentos.
Mis expectativas son muchas, pero a modo general deseo aprender significativamente la temática general del curso, de tal modo que yo pueda tomar estos concomimientos y desarrollarlos en otros espacios diferentes. también anhelo aprender de mis compañeros ya que considero que la diversidad enriquece las sociedades. A si mismo, aprender a sintetizar la información que se desea dar a conocer muchas veces me alejo del tema general desarrollando temas paralelos o diferentes.
Finalmente, pretendo dejar a un lado mis temores al momento de realizar proyectos investigativos ya que soy consciente que un docente debe ser un investigador en el aula y fuera de ella para lograr convertirme en una antropóloga de la didáctica.
Mi nombre es Andrea Gutiérrez Jiménez estudiante de licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales en educación ambiental. Mis intereses académicos en la educación ambiental se encuentran orientados en la pedagogía, la inclusión y las ciencias naturales como un conjunto indispensable para desempeñar la labor docente de una manera satisfactoria y significativa, tanto para mí como maestra, como para los estudiantes con los cuales tendré la oportunidad de compartir. Además, me encuentro enfocada a adquirir aprendizaje necesario sobre el medio ambiente con el fin de llegar a tener la capacidad de motivar y sensibilizar a las personas sobre el cuidado e importancia del medio ambiente.
ResponderEliminarEn cuanto a mis intereses personales, disfruto pasar tiempo con mis padres y mi hermana, sentirme parte de un hogar me hace sentir viva, el sentarnos juntos a escuchar cada noche las experiencias de cada uno me hace ver lo diversos que somos y lo importantes que son en mi vida. Además, me encanta el campo, el silencio y la tranquilidad que éste brinda, esto me lleva a enfrentarme conmigo misma y a hacerme preguntas que casi nunca surgen cuando me encuentro en mi rutina diaria. Por ultimo pero no menos importante, tengo a mi mascota, que es de gran importancia en mi vida pues con ella me siento acompañada permanentemente, por lo tanto, disfruto salir a caminar con ella o simplemente verla jugar me hace sentir bien.
Mis expectativas respecto al curso de investigación en problemática ambiental, es adquirir destreza en la formulación de propuestas investigativas enfocadas a la educación ambiental ya que se acopla perfectamente a mis intereses y me facilita el camino para cumplir mis objetivos propuestos a nivel profesional. Espero también poder adquirir conocimientos a partir de diferentes investigaciones realizadas por personas con intereses similares a los míos. Por último, espero mejorar mi capacidad de selección de información, para que cada vez sea más confiable y útil para mi formación personal y profesional.
mi nombre es David Alejandro Congote soy técnico en ensamble y mantenimiento de computadores, a demás soy estudiante de la licenciatura en ciencias naturales de la universidad de Antioquia, y actualmente me encuentro cursando el 7° semestre. también me desempeño como mediador en el museo del agua de epm, en donde llevo dos años, entre mis intereses se encuentran el dibujo, los perros y todo lo relacionado con la tecnología y anime. me considero friki en el buen sentido de la palabra por que me apasiono por lo que me gusta.
ResponderEliminarmis expectativas frente al curso es simplemente generar algunas herramientas teóricas y técnicas para el desarrollo de investigaciones en las áreas o campos que me interesan, como docente y sujeto social y personal.
mi nombre es jose alejandro palacio correa, soy estudiante de educación y mi propósito en este curso como en cualquier otro espacio que habito es aprender por medio de encuentro con el otro
ResponderEliminar