Aprendizajes de la Visita al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. http://www.itm.edu.co/museo/.
1. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
4. ¿Qué lugar recomedaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
Fecha límite: Martes 10 de Octubre. 11 p.m.
Fecha límite: Martes 10 de Octubre. 11 p.m.
Recuerde enviar sus respuestas en el espacio ubicado en la sección de comentarios del blog: http://investiga20172.blogspot.com, incluyendo su nombre completo. Además, guarde siempre una copia de sus comentarios en un archivo de Word.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Visita al museo del ITM.
ResponderEliminarPara ser sincera no hubo nada que me gustara de haber visitado el museo del ITm, ya que es un lugar que aunque tiene las condiciones para en ocasiones ser accesible, la persona que estaba encargada de realizar la presentación del museo me pasó totalmente desapercibida por lo que considero que mi verdadera guía fue la compañera Camila Plata a quien agradezco su disposición para explicarme al tiempo que atendía las explicaciones que solo a ustedes les daban a pesar de que yo hiciera presencia allí. La experiencia que rescato de la visita es la actividad que se realizó al final de todo el recorrido, considero que ésta podría aportar a la educación formal gracias a que es una estrategia bastante didáctica con la cual se puede fortalecer los conocimientos de los niños acerca del organismo y se puede despertar interés por las ciencias exactas lo cual puede permitir que los chicos quieran ser autodidactas. Recomendaría al museo que además de la gran cantidad de cosas que tienen para mostrar tengan un poco más de humanidad, pues para una persona con discapacidad no es fácil presenciar como un guía se dirige al resto de sus compañeros importándole poco o nada que le entiendas; es feo saber cómo incluso en el momento de hacer el taller final reparten material para todos los integrantes del grupo excepto para mí que en este caso soy la persona con discapacidad visual del grupo, como si fuese simplemente un perro que va de paseo con sus amos y el cual no tiene voz ni voto en la actividad. Desde lo que conozco, el sitio que recomendaría del área metropolitana para aprender ciencias naturales es el museo de la universidad de Antioquia, pues a pesar de que aún le falta mucho para ser un museo verdaderamente accesible, cuenta con funcionarios que tienen toda la disposición para hacerse entender y mostrar toda la riqueza que tiene el museo a nivel de conocimiento permitiéndote conocer, explorar y ante todo aprender.
Visita al Museo de Ciencias Naturales de La Salle
ResponderEliminarPor: Santiago Pérez Tamayo
1.¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
La exposición que más me gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM fue la titulada “El cielo no es naranja”, que tiene como propósito reflexionar en torno a la contaminación lumínica en el planeta tierra, que en su mayoría es desapercibida e incluso admirada por las personas. Dicha exposición se divide en dos partes, la primera tiene como propósito exponer los distintos desarrollos evolutivos de la visión, en donde, se presentan un ejemplo de cada clase animal: reptil, ave, mamífero y anfibio. La segunda parte corresponde a las causas y consecuencias de la contaminación lumínica, en donde, se presenta la problemática de la superpoblación y la distribución espacial del ser humano, asimismo, como esto contribuye a la reducción de metionina en todas las especies, a la desorientación de los animales nocturnos, a las problemáticas de sueño y su relación con las enfermedades mentales, etc.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
Por las razones descritas anteriormente, deseo utilizar la exposición “El cielo no es naranja” como ejemplificación, dado que, dentro de los componentes de la educación formal, para el grado tercero de primaria, se presenta como una competencia: “el reconocer los distintos tipos de contaminación presente en el medio ambiente”, correspondiente al segundo periodo, aunque no excluye su utilización en otros grados. Dicho espacio nos permite hacer observable un tipo de contaminación que pasa desapercibido en nuestra cotidianidad. Y nos puede servir en la etapa de conceptualización dentro de un marco constructivista, pues su visita nos permitiría comprender las diferencias que existen en los distintos tipos de visión, los orígenes y causas de la misma contaminación lumínica, al igual que su relación con otras problemáticas sociales, cómo lo es el desarrollo socioeconómico centralista y la sobrepoblación humana. Este espacio nos permite entrar en profundidad a muchos factores desde los cuales se podría plantear posiciones críticas sobre el manejo de los recursos públicos, y desde allí podríamos tejer las alternativas que como ciudadanos tenemos para reducir nuestra “huella lumínica”. Este espacio nos posibilita articular la realidad vivida con la experiencia formativa propia de la escuela, haciendo del aprendizaje realmente significativo, puesto habrá un anclaje conceptual a la representación experiencial.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
EliminarEn términos didácticos el Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM se encuentra muy bien, debido, en gran parte, por la presencia de estudiantes de pedagogía infantil como guías, sin embargo, desde lo experiencial, y sin ánimo de generalizar, falta mayor preparación del personal en los temas propuestos para las exposiciones, debido que escuche varios errores conceptuales a la hora de presentar las obras, por ejemplo al decir que la evolución implicaba necesariamente “un progreso”, o que las especies más complejas estaban al final de la línea evolutiva, e igualmente durante la exposición “El cielo no es naranja” pude notar que deseaba pasar rápidamente por la explicación de los componentes de los ojos y su relación con el cerebro. No trato, de exigir que dicho personal sea experto en ciencias naturales, o en la enseñanza de las ciencias naturales, pues no es la intensión del museo, sin embargo, como espacio formativo, debería garantizar la divulgación y desarrollo de competencias científicas correctamente, pues muchas de las personas que los frecuentan no presentan un conocimiento en ciencias naturales. Por lo tanto, mi sugerencia sería prestarle al personal guía un espacio formativo en las exposiciones que presentarán, ya sea que este mediado por la interdisciplinariedad del personal o por un mediador experto en ciencias naturales.
Por otro lado, creo que todas las obras presentes en el museo remiten a un ejercicio visual, impidiendo así la visita de personas con discapacidad visual, acción que hace restringido el desarrollo de una experiencia estética para la formación en ciencias naturales. Propongo que exista una mejor mediación entre la obra y el visitante, al abrir la posibilidad de encontrar obras que se puedan reconocer mediante otros sentidos, al igual, que generar descriptores en lenguaje braille.
4. ¿Qué lugar recomendaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
Un espacio muy completo en mi opinión para el desarrollo de habilidades y capacidades científicas es el planetario de Medellín, en él se puede encontrar diversas exposiciones respecto a la astrobiología e historia de la astronomía y física antigua, siendo así, rico para introducir diversas temáticas como lo son: la introducción a la física, la historia de la física clásica, el movimiento de los cuerpos celestes, los componentes biofísicos que permiten la vida en la tierra, entre otros. Sus recursos didácticos permiten el anclaje del aprendizaje a partir de los distintos sentidos, ya no solo desde la visión, sino desde el tacto, la escucha y el movimiento. De modo, que sus salas interactivas le posibilita pasar de la alfabetización científica a la construcción de habilidades científicas.
Por: Santiago Pérez Tamayo
Experiencia del museo ITM
ResponderEliminarPor : Daniel Guzmán
Lo que más me gusto de la visita al museo fue la diversidad de experiencias sensoriales que ofrece para aprender un concepto. Es decir, que no solo se limitan a ver objetos o especímenes dentro de una vitrina sino que están disponibles para que el público interactúe con él por medio de sus otros sentidos. Asimismo me agradó la experiencia recreativa de taxidermia porque nos involucra en los conocimientos propios y necesarios para el museo.
La experiencia que más me llamo la atención fue el salón de la biodiversidad por sus murales tan llamativos, las conchas de los caracoles, las muestras in-vitro y el esqueleto de la ballena. Considero que esta experiencia puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en educación formal porque exhibe en tamaño real muchos animales que solo se ven en los libros. Además que genera emociones y aprendizajes significativas que pueden permitir el acercamiento de los estudiantes a las formas de vida.
Al museo yo le recomendaría mayor divulgación de las actividades planeadas en el mismo para que la comunidad académica pueda acercarse a esta experiencia. Además que sus orientadores puedan profundizar un poco más en las experiencias exhibidas para hablar con más propiedad a la audiencia. Y por último que dentro del recorrido de la visita exista un tiempo libre para que las personas puedan explorar libremente por el museo.
Yo recomendaría como espacio educativo alternativo para las ciencias al parque explora porque tienen muchos materiales interactivos que representan y modelan principios matemáticos, físicos, climatológicos y biológicos en los que la comunidad puede manipular de forma segura y divertida. Este lugar es apto para todo tipo de público y no necesita guía en todas las exhibiciones, además que es un lugar central para los habitantes de Medellín y es reconocido por su innovación, investigación y proyección social.
1. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
ResponderEliminarLo que más me gustó del Museo de Ciencias Naturales la Salle del ITM, fue la sala de Ciencias Naturales de Biodiversidad, en la cual se encontraban las piezas de animales, además, tenía murales que hacían alusión a la biología animal y su evolución hasta la actualidad. Me llamó la atención dicha sala, pues siempre me he sentido atraída por la ciencia, especialmente por la biología y tener un espacio como este, hace que me sienta en un sueño. Además, considero que la exposición permanente de este espacio tiene una gran relevancia en la enseñanza, pues es llamativo tanto para niños como para adultos lo que hace que se despierte un interés genuino por la ciencia y, por ende, ésta sea más “fácil” de enseñar. Considero también, que por medio de esta exposición se puede potenciar el aprendizaje de temas de ciencia que, para los estudiantes pueden llegar a ser un poco más complejos.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
Creo que la experiencia que elegiría sería la del tangram, con el cual se puede ampliar el aprendizaje, no solo de animales, sino de otras temáticas abordadas en la ciencia. Considero que puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal en el sentido de que es algo interactivo, dinámico y didáctico; en el cual el estudiante debe ser un sujeto activo en el proceso, pues interactúa con las fichas para poder armar la figura y después de organizada, se debe buscar en una serie de tableros con las especificaciones del animal que acaba de armar en el puzle. Adicionalmente, pienso que si el estudiante es un participante activo del proceso puede llegar a generarse un aprendizaje significativo del tema que se aborde.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
ResponderEliminarRecomendaría que, si bien es cierto que tienen personas poseedoras de ideas en pedagogía en el área de guía del museo, creo que el recorrido sería mucho más agradable si se tratara de personas que conozcan también acerca del saber que se imparte dentro del museo, pues es muy importante poder realizar una conversación entre el guía y los visitantes, en la cual se pueda construir debate y ampliar más acerca del tema, porque creo que la persona que nos estaba brindando la guía, en ocasiones no sabía que exponer con respecto a la ciencia, aunque reitero que su saber pedagógico fue demostrado a lo largo del recorrido. Por otra parte, creo pertinente la implementación de la inclusión a personas con discapacidad, pues durante todo el recorrido se evidenció que la compañera Leidy se salía del contexto o simplemente no prestaba atención por el hecho de que no sabía que se estaba realizando, por lo tanto, considero que se debe adecuar el museo para que las personas en situación de discapacidad de cualquier tipo (visual, auditiva, motora, etc.) se sientan incluidas dentro del mismo.
4. ¿Qué lugar recomendaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
El Parque Explora y Planetario de Medellín “Jesús Emilio Ramírez González”, pienso que son instituciones en las cuales se preocupan por el aprendizaje de los visitantes, pues ponen a dialogar los conocimientos que tienen los asistentes con los conocimientos que se imparten allí. En ese orden de ideas, creo que estos dos museos pueden servir como herramienta para los docentes con el fin de anclar conocimientos vistos en el aula de clase convencional porque, aunque en estos espacios la prioridad es el aprendizaje, es tarea del maestro en su rol de enseñante otorgar bases y/o cimientos conceptuales sólidos para que posteriormente por medio de estas herramientas (lugares) se pueda fortalecer y amarrar el conocimiento entregado en su ejercicio.
Por: Paula Andrea Barrero Montoya
Eliminar1. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
ResponderEliminarR:/ en primer lugar, lo mejor del museo es la diversidad de elementos que lo componen, como las muestras artísticas y las colecciones de animales tratados por los hermanos de la salle, segundo que le abren la posibilidad a estudiantes y mediadores para que sus obras se presenten en este espacio.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
R:/ para mí es muy difícil elegir una de las experiencias que aporte, pero en general nombrare cuatro de ellas que en mi opinión son el eje de la exposición y todas potenciarían el estudio de las ciencias, en primer lugar la exposición de óptica y desfragmentación de la luz ya que es un eje fundamental en la física y por tanto en la ciencia y brinda una clara idea de cómo otros organismos perciben el mundo físico. La segunda la exposición de astronomía y geología, aunque muy simple brinda al espectador una experiencia de acercamiento al pasado que hace que el espectador se sobrecoja además de elogiar a los astrónomos colombianos, y por ultimo y no menos importante la colección de fósiles, aunque con una mirada muy judeo cristina brinda elementos conceptuales adecuados para la explicación y argumentación del origen del universo y su ecología.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
R:/ creo que generar espacios educativos mas significativos y tomarse otro tipo de espacios dentro de la universidad, para generar apropiación de espacios y generar mas propaganda al mismo museo.
4. ¿Qué lugar recomendaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
R:/ en general todo el valle ofrece distintos escenarios outdoor que podrían potenciar el conocimiento de la ciencia pero no podemos desconocer que la red de bibliotecas, explora, el museo del agua y los demás museos como el del itm potencian estos aprendizajes
1. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
EliminarR:/ en primer lugar, lo mejor del museo es la diversidad de elementos que lo componen, como las muestras artísticas y las colecciones de animales tratados por los hermanos de la salle, segundo que le abren la posibilidad a estudiantes y mediadores para que sus obras se presenten en este espacio.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
R:/ para mí es muy difícil elegir una de las experiencias que aporte, pero en general nombrare cuatro de ellas que en mi opinión son el eje de la exposición y todas potenciarían el estudio de las ciencias, en primer lugar la exposición de óptica y desfragmentación de la luz ya que es un eje fundamental en la física y por tanto en la ciencia y brinda una clara idea de cómo otros organismos perciben el mundo físico. La segunda la exposición de astronomía y geología, aunque muy simple brinda al espectador una experiencia de acercamiento al pasado que hace que el espectador se sobrecoja además de elogiar a los astrónomos colombianos, y por ultimo y no menos importante la colección de fósiles, aunque con una mirada muy judeo cristina brinda elementos conceptuales adecuados para la explicación y argumentación del origen del universo y su ecología.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
R:/ creo que generar espacios educativos mas significativos y tomarse otro tipo de espacios dentro de la universidad, para generar apropiación de espacios y generar mas propaganda al mismo museo.
4. ¿Qué lugar recomendaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
R:/ en general todo el valle ofrece distintos escenarios outdoor que podrían potenciar el conocimiento de la ciencia pero no podemos desconocer que la red de bibliotecas, explora, el museo del agua y los demás museos como el del itm potencian estos aprendizajes
1. Del Museo me gustaron muchas cosas, especialmente la exposición de la evolución. Mostraban una relación interesante sobre las Teorías del origen del hombre, donde la ciencia acepta como válida que tanto los animales como el hombre derivan de la evolución de la materia. Se muestra entonces la procedencia del hombre de animales que han ido progresando con el tiempo hasta llegar a él. Sabiendo todo esto, me parece muy interesante la forma en que involucraron en esta exposición la Teoría creacionista, siendo estos dos componentes de la realidad que se repelen entre sí.
ResponderEliminar2. Una de las experiencias que me llamó mucho la atención fue el mural sobre el ojo y el cerebro. Es una metodología de trabajo que fortalece el aprendizaje significativo tanto en pequeños como en adultos; tiene un componente didáctico y la vez conceptual que llama mucho la atención. Dirige un comienzo del tema, haciendo creativo el proceso de comunicación y finalmente de comprensión.
3. Al Museo le recomendaría abrir más espacios de ser posible para realizar actividades lúdicas con los niños, donde estos puedan explorar, aprender y compartir nuevas experiencias de las diferentes temáticas. En general me pareció un espacio muy agradable que generó conocimientos nuevos en mí y me permitió por un rato escaparme de la realidad. Muy agradecida con la invitación y es un espacio que sin duda volvería a visitar.
4. Aunque hay muchos sitios interesantes por visitar, el parque explora sigue siendo mi mejor opción, pues tiene muchas temáticas con diferentes actividades para desarrollar con un público de cualquier edad. Niños, jóvenes y personas de la tercera edad se pueden acercar, encontrando un lugar propicio para disfrutar, aprender y explorar. Por último cabe destacar que es un lugar que abre sus puertas a todas las personas, tengan o no dinero para pagar su ingreso (boleta para núcleo familiar por mostrar factura de EPM).
NATALIA LÓPEZ VÉLEZ
1. del museo en general me gusto todo,sin embargo, lo que mas me gusto es la forma como este relaciona la ciencia con la cultura,como la hace cotidiana haciendo uso de practicas culturales tan comunes como la marranada dicembrina, el uso del alumbrado publico, y su relación con diferentes corrientes científicas, procesos y fenómenos que se nos presentan segun nuestro con contexto cultural.
ResponderEliminar2. me pareció significativa la ultima actividad realizada en el recorrido, pues a pesar de ser dirigida a un publico de menor edad, en su simplicidad, acerca al visitante a las actividades cientificas, replicando los procesos, reforzando la idea que producir conocimiento no es solo para genios o cientificos.
3. En general, considero que no son muchas las recomendaciones que se le deben hacer, pero si considero que es pertinente sugerir al museo una mejor preparación en cuanto a su personal, pues es pertinente que los guías manejen un lenguaje tecnico mas apropiado y acorde con las ideas que este expone.
4. Amo el explora y a ojos cerrados lo recomendaría, pues considero que es un espacio de la ciudad que reúne conocimiento y diversión, lo cual facilita el aprendizaje, ademas, muestra a su publico de una forma mas común, simple y cotidiana, diferentes campos de las ciencias como la física, la biología, etc.
Estudiante: Ximena Andrea Rua Zapata
ResponderEliminar1. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
Lo que más me gusto del museo de ciencias naturales de La Salle ITM fue la colección de zoología, evidentemente esta es la colección más grande del museo. Durante el recorrido por el museo pude observar diferentes ejemplares entre ellos están los insectos, conchas, serpientes, tortugas. La distribución de estos animales permitió crear en mi un espacio de aprendizaje agradable, tranquilo donde a partir de mis conocimientos previos logre trasladar diferentes vivencias del aula de clase a un espacio y tiempo determinado. Además, el recorrido por el museo es un abrebocas para conocer más sobre la biodiversidad de nuestro planeta, a su vez es una invitación a pensarnos como un ser capaz de relacionarse con el otro y con lo otro.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
Pensar un espacio idóneo para el aprendizaje de las ciencias es difícil sin tener un contexto definido, pues considero que dependiendo del público y sus dinámicas de aprendizaje se eligen las diferentes temáticas. En general considero que todas las experiencias del museo son apropiadas para potenciar el aprendizaje pues no depende solo del instrumento también tiene mucho que ver la persona que lo transmite o en otras palabras el docente que guía la secuencia de actividades. Mencionando una de las actividades que considero apropiadas para implementar en un espacio educativo es la disección de animales ya que esta práctica es muy común en las instituciones educativas pero la diferencia es que la realizan con animales vivos y muchas veces se hace la práctica, se sacrifican varios animales dando como resultados la no trascendencia de conocimientos generando sufrimiento sin necesidad en un ser vivo. La actividad de disección utilizando un simulador de animal puede generar en el estudiante curiosidad, interés, diversión y a su vez generar aprendizajes sin darle la potestad a un humano de terminar con la vida de un individuo.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
ResponderEliminarYo le recomendaría un seguimiento continuo del personal encargado de la visita guiada al museo. Un seguimiento continuo permite identificar falencias en el ámbito teórico, en la expresión oral, en la postura corporal de cada uno del personal encargado del público visitante. Capacitar al personal de manera continua le genera al museo un alto grado de credibilidad e interés, permitiendo un alto flujo de personas dentro del museo.
4. ¿Qué lugar recomedaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
Recomendaría el parque explora, es un lugar idóneo que abre sus puertas a todo público. Es un lugar para potenciar el aprendizaje en él se da una comunicación como flujo bidireccional entre la ciencia y el público. Además, de fomentar el dialogo entre la ciencia y la sociedad permite la representación interactiva de diferentes fenómenos, lo cual permite un mayor acercamiento de las personas a la ciencia. Podemos entonces decir que el parque explora es uno de los lugares de la ciudad de Medellín que ha adoptado el nuevo cambio de los museos, buscando diariamente con sus diferentes innovaciones, ser un museo contemporáneo debido a que genera la creación de escenarios pedagógicos para la movilización cultural y educativa de la Sociedad se centra en la audiencia como parte importante de su desarrollo, implementando el diálogo como intercambio de conocimientos llegando así a comunicar experiencias, sensaciones, emociones, actitudes, comportamientos a su audiencia.
1. La exposición del universo que siempre será una curiosidad indagar sobre ello. ¿Qué fue lo que más le gustó del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
ResponderEliminarDel museo de ciencias naturales de la Salle ITM, me gusto en primera instancia la iniciativa de los religiosos en crear y recolectar el conocimiento para llevarlo a todo, sin lugar a duda me llamo la atención la intencionalidad que tiene la creación del mismo.
El ver el esqueleto físico de una ballena es majestuoso y más aun de una encallada en tierras antioqueñas, la importancia del aprendizaje es enseñar desde el contexto y esto se logró, es un museo propio con identidad antioqueña. Las actividades que presentan son muy llamativas y de inclusión y proporciona un mejor entendimiento de lo que se quiere dar a conocer.
2. Elija una de las experiencias del Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM. Describa como ésta puede potenciar el aprendizaje de las ciencias en la educación formal.
Muchas de las experiencias mostradas me parecen altamente potenciales a la hora del aprendizaje, por ello entre muchas mencionare: la exposición de óptica y desfragmentación de la luz es evidentemente expresar que los sujetos aprenden desde la experiencia y la información que esta propicia es ideal para un proceso de aprendizaje igual la estación del sonido, ondas, la estación del universo es sumamente llamativa ya que permite un pequeño acercamiento a ello tan desconocido.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM?
Al Museo de Ciencias Naturales de La Salle ITM, recomendaría abrir más espacios de acercamiento al concepto para niños en cada una de las estaciones, pero en general descubrir cada detalle y acercarse al conocimiento tan dinámicamente es divertido y el aprendizaje obtenido sería muy significativo
4. ¿Qué lugar recomendaría en Medellín o en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
En general cada espacio que ofrece la ciudad de Medellín es propio para el aprendizaje significativo y en espacios convencionales, recomendaría de Medellín, el parque explora, jardín botánico, bibliotecas y cada uno de los espacios que propicias experiencia con sentido educativo